Apprendre, par soi-même, avec les autres, dans le monde

20,00 €
TTC

Premier livre inédit sur le unschooling en France ! L'auteure est disponible pour animer des conférences, des cercles de réflexions ou tables rondes.

« L'instruction ne se donne pas, elle se prend »

« Tout est dans tout »

Jacotot, pédagogue français (1770-1840)

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Parce que l’école n’est pas obligatoire, certaines familles font le choix de l’IEF (instruction en famille). Alors que certaines d’entre elles pratiquent l’école à la maison, d’autres pensent ou constatent que « l’instruction ne se donne pas, [mais qu’] elle se prend* » et font l’expérience du unschooling en laissant leurs enfants libres de leurs apprentissages et en ne leur imposant ni programme ni horaires dédiés.
Au fil de nombreux témoignages, vous vivrez la réalité des apprentissages informels ou autogérés. Puisque « tout est dans tout* », parce qu’apprendre est vivre et vivre est apprendre, alors toutes les entrées seront pertinentes pour découvrir le monde. Bien plutôt que tous seuls, les unschoolers apprennent par eux-mêmes, avec les autres et dans le monde.
Mélissa Plavis donne ici à penser et à observer l’expérience du unschooling en mêlant philosophie et anthropologie. Elle déconstruit les a priori concernant les conditions de possibilité du unschooling et démontre qu’il permet, voire facilite, la socia(bi)lisation. Elle fait également l’hypothèse que le unschooling est une pratique écologique, au sens généralisé du terme. En effet, plus qu’un mode d’instruction, il semble être un mode d’être et de vivre qui vise à prendre soin des relations – à soi, aux autres et au monde – et à sortir, tant que possible, de toutes les dominations.
* Citations de Jacotot.

9791093408200

Fiche technique

Auteur
Mélissa Plavis
Nb pages
240
Année édition
2017